Öğretmen Hakkında

Eğitim geçmişim baştan sona çocuk gelişimi üzerine kurulu:

• Karadeniz Teknik Üniversitesi — Okul Öncesi Öğretmenliği (lisans, 2014)
• Kırıkkale Üniversitesi — Çocuk Gelişimi (ön lisans, 2011)
• Yenimahalle Şehit Ali Tonga M.T.A.L — Çocuk Gelişimi ve Eğitimi / Özel Eğitim (2009)

Bu alanın eğitimi büyük ölçüde çocuğun gelişim dönemleri üzerine kuruludur: bir çocuğun hangi yaşta neyi yapabildiği, dikkatini ne kadar süre toplayabildiği, soyut bir kavramı ne zaman kavrayabildiği.

İlkokul çağındaki bir öğrenciyle çalışırken bu bilgi doğrudan işe yarıyor. Örneğin dört işlemi henüz somut nesnelerle kurmamış bir çocuğa sayfa sayfa işlem yaptırmak sonuç vermez; önce o basamağı somutlaştırmak gerekir.

Mesleğe anaokulu ve kreşlerde başladım; sonrasında ilkokullarda okul öncesi öğretmeni olarak görev yaptım. Bu dönem bana sınıf yönetiminden çok, tek tek çocuklarla ilişki kurmayı öğretti.

Kalabalık bir grupta bile her çocuğun ayrı bir hızı, ayrı bir güvensizlik alanı ve ayrı bir motive olma biçimi oluyor. Birebir çalışmada bu, işin tamamı hâline geliyor.

Hâlen Anaeli Rehabilitasyon Merkezi’nde tam zamanlı olarak özel eğitim alanında uzman öğretici unvanıyla çalışıyorum.

Bu unvan için Millî Eğitim Bakanlığı Öğretmen Yetiştirme ve Geliştirme Genel Müdürlüğü’nün yürüttüğü “Özel Eğitim Alanında Destek Eğitimi Verecek Uzman Öğretici Yetiştirme Kursu”nu (kurs no 3.01.02.01.009) tamamladım; kursu 92 puanla, A derecesiyle bitirdim.

Bu görev, öğrenmenin herkes için aynı yoldan ilerlemediğini her gün hatırlatıyor. Bir çocuk yönergeyi duyduğunda anlıyor, bir diğeri gördüğünde; biri kısa ve sık aralarla verim alıyor, bir diğeri uzun ve kesintisiz çalışmayı seviyor.

Önemli bir açıklama: verdiğim özel ders desteği bir terapi, tanı ya da rehabilitasyon hizmeti değildir. Evde yaptığımız çalışma; okul konularının pekiştirilmesi, ödev desteği ve çalışma düzeni kurulmasıdır.