Bağlar Mahallesi’nde İlkokul Öğrencilerine Evde Özel Ders
Bağlar Mahallesi’ndeki ilkokul öğrencilerine kendi evlerinde birebir eğitim desteği veriyorum. Çalışmanın büyük kısmı, çocuğun evinde dikkatini toplayabildiği bir düzen kurmakla başlıyor.
Bağlar Mahallesi’nde verdiğim destekler
- Ödev desteği — Ödev sırasının belirlenmesi, yönergenin çözümlenmesi ve ödevin çocuk tarafından tamamlanması.
- Konu pekiştirme — Yarım kalmış konuları geriye dönerek tamamlama; üstüne yeni konu yığmama.
- Okuma ve anlama — Metni anlamadan okuma alışkanlığını kırmak, okuduğunu kendi cümleleriyle anlatabilmek.
- Temel matematik — Somut materyalle çalışılan dört işlem ve problem kurma adımları.
- Dikkat ve çalışma düzeni — Çalışma köşesinin kurulması, kısa bloklar ve mola düzeni.
Uygun ders saatleri sınırlıdır.
Ücretsiz ön görüşme
Bağlar Mahallesi için uygun bir ders saati bulalım. Formu doldurun, sizi arayayım.
Bu destek Bağlar Mahallesi’nde kimler için uygun?
- Evde ortak alanda çalıştığı için sık sık bölünen ve dikkatini toparlayamayan öğrenciler
- Ödeve başlamakta zorlanan, başlayınca da hızla vazgeçen çocuklar
- Sınıfın hızına yetişemediğini hisseden ve bu yüzden isteksizleşen öğrenciler
- Grup dersi yerine birebir ilgi arayan aileler
- Okuma hızı ya da okuduğunu anlama konusunda desteğe ihtiyaç duyan öğrenciler
Neden güvenebilirsiniz?
- Okul öncesi öğretmenliği mezunuyum; çocuğun yaşına uygun anlatım benim asıl alanım.
- Anaokulu ve kreşlerde uzun yıllara dayanan mesleki deneyimim var.
- Hâlen bir özel eğitim kurumunda tam zamanlı olarak uzman öğretici olarak çalışıyorum.
- Başarı garantisi veya not artışı vaat etmiyorum; gerçekçi ve ölçülü bir destek sunuyorum.
- Ders süresince evde bir yetişkinin bulunmasını tercih ediyorum.
- Öğrenciye ait hiçbir bilgi, fotoğraf veya çalışma tanıtım amacıyla kullanılmaz.
Kalabalık bir evde çalışma köşesi nasıl kurulur?
Bağlar Mahallesi’nde görüştüğüm ailelerin çoğu apartman dairesinde ve genellikle birden fazla çocukla yaşıyor. Ayrı bir çalışma odası her evde mümkün değil — ama iyi haber şu: gerekli de değil.
Çocuğun dikkatini toplaması için ayrı bir odadan çok, sabit ve sade bir yüzey işe yarıyor.
- Aynı yer, her gün. Mutfak masasının aynı köşesi bile olur. Beyin, mekânı çalışmayla eşleştiriyor.
- Masada yalnızca o an gerekli olan. Fazladan her nesne bir dikkat kaçışı. Kalemlik dolu olsun ama masa boş olsun.
- Arkası duvara dönük olsun. Odanın geri kalanını gören bir çocuk, odanın geri kalanını izler.
- Ses tamamen kesilmese de olur. Televizyon kapalıysa, arka plandaki ev sesi genelde sorun çıkarmıyor. Asıl bölen şey konuşmalar ve ekran.
- Kardeş varsa aynı saatte oturmak. Küçük kardeşe boyama vermek bile işe yarıyor; tek başına çalışan çocuk kendini cezalandırılmış hissetmiyor.
Bu düzeni ilk derslerde birlikte kuruyoruz. Kurulduğunda çalışma süresinin ne kadar kısaldığını çoğu veli birkaç hafta içinde fark ediyor.
Bağlar Mahallesi’nde evde ders nasıl işliyor?
Ön görüşme
İhtiyacınızı ve evdeki çalışma koşullarını konuşuyoruz. Ücretsizdir ve bağlayıcı değildir.
Ortamı birlikte kurma
İlk derste çalışma köşesini çocuğunuzla birlikte düzenliyoruz; bu adım genelde en çok fark yaratan kısım.
Seviyeyi görme
Küçük etkinliklerle hangi konunun oturduğunu, hangisinin yarım kaldığını belirliyoruz.
Düzenli dersler ve takip
Haftalık düzen kuruluyor, her ders sonunda size kısa bilgilendirme yapıyorum.
Bağlar Mahallesi için sık sorulan sorular
Evde ayrı bir çalışma odası yok, ders yapılabilir mi?
Evet. Ayrı bir oda gerekmiyor; sabit ve sade bir çalışma yüzeyi yeterli. Mutfak masasının aynı köşesi bile olur. İlk derslerde bu köşeyi çocuğunuzla birlikte düzenliyoruz ve genellikle en çok fark yaratan adım bu oluyor.
Küçük kardeş varken ders bölünmez mi?
Tamamen sessiz bir ev gerekmiyor. Televizyon kapalıysa arka plandaki ev sesi çoğu zaman sorun çıkarmıyor; asıl bölen şey konuşmalar ve ekran. Küçük kardeşe aynı saatte boyama gibi kendi işini vermek hem bölünmeyi azaltıyor hem de büyük çocuğun kendini cezalandırılmış hissetmesini önlüyor.
Çocuğum ödeve hiç oturmuyor, buradan nasıl başlanır?
Ödeve oturmamak genellikle isteksizlik değil tıkanmadır: yönerge anlaşılmamıştır ya da çocuk ödevin yarısını yapamayacağını baştan hissediyordur. Bu yüzden ilk hedefimiz ödevi bitirmek değil, başlanabilir hâle getirmek olur. Ödevleri yazıp sıraya koymak ve ilk örneği birlikte yapmak çoğu zaman direncin büyük bölümünü çözüyor.
Yakın mahalleler
Bağcılar’da hizmet verdiğim diğer mahallelerdeki çalışma koşullarını da inceleyebilirsiniz.